設計的思考

請點自選三個網站，說明你認為其首頁何以如此設計的理由。

• macanna
• patek-philippe
• bulgari
• david yurman
• graff diamond
• brioni
• leonard

人生三境界的連環圖像設計

目標
宋 蔣捷《虞美人》將人生寫出以下三個境界，請將第一境界的意境畫成四格圖像。

• 第一境界：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
• 第二境界：壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。
• 第三境界：而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

方法

1. 先構思或與同學腦力激盪→搜尋有關資訊→畫草圖。
2. 以aaalogo拼組或用自己擅長的軟體完。

要求

• 圖像大小為640x480
• 作品貼到部落格，圖像由第一格在上往下排。
• 須用加入文字說明

超連結

• 傳統歌樓
• 現代卡拉ok店
  

Logo設計

目標
學習aaalogo軟體的使用並設計一作品


隨堂下載軟體

1. 在瀏覽器的位址區輸入\\172.25.162.2
2. 將aaalogo.zip拷貝到你的電腦D槽。並將它解壓縮。

自家下載

1. 到http://www.aaa-logo.com/download.php點按aaalogo.zip下載之。
2. 或者到http://www.cnet.com首頁，點按Downloads標籤，於Search右之空白欄鍵入「logo design」，按Go（搜尋）。AAA Logo 1.22如下圖，點按其右側的Download Now.
   
3. 中文版V1.21

啟動軟體

1. 啟動AAALogo執行檔。
2. File > New Blank Project。

設定畫面大小

1. File > Canvas Properties
2. 於對話框內釣選或棄選Fixed Canvas Size。

新增圖像

1. Object > New Image，出現如下圖之對話框。
   
   
   
2. 點按上圖之右方Select Shape From Library鈕，可開啟圖形庫。選你要的圖像，按OK鈕
3. 你可以依步驟1.及2.載入數個圖像。
4. 要編輯某一圖面上的圖像，你可以選它，再點按視窗上的Image鈕，進行縮放、旋轉等。

改變色彩

1. 要改變某圖像之色彩，就點按視窗上的Color鈕。

切換漸層色

1. 點按Gradient鈕，在Gradient Options對話框內鉤選或棄選Gradient Overlay。
   

切換輪廓線色

1. 點按Effects鈕，在Effect Options對話框內鉤選或棄選Has Outline。

切換陰影

1. 點按Effects鈕，在Effect Options對話框內鉤選或棄選Has Shadow。

刪除物件

1. 要刪除某圖像，先選取物件，再選擇Object > Remove。

改變圖層順序

1. 要改變圖像重疊的順序，可以選擇Object > Bring Front。

儲存檔案
要儲存設計好的圖，方法有二：

• File > Save As，該檔日後可以用aaalogo重新修改。
• 按鍵盤上的PrintScreen鍵，啟動Photoshop，檔案>開啟新檔，按OK鍵；按Ctrl+V鍵，利用栽切工具，擷取所要的畫面；再儲存檔案，若要放在部落格或網頁，則選用檔案> 儲存為網頁用，調整壓縮比與視覺效果，找最適者。

隨堂作業

1. 設想你是一個Soho族，你先為它取名，再用aaalogo設計一個logo，將結果擷取存放到自己的部落格，並以文字說明你設計它的想法。
2. 寫出以該軟體設計logo的感想。
   

參加比賽

目標
參加以下的設計比賽，並描述你的方設計方法

• http://www2.thu.edu.tw/~lohaschiayi/souvenir.htm

隨堂作業

1. 將今天課堂Gillette設計修改案的內容，在你的部落格內提寫出心得，記得要有自己的想法。
   連結方法\\172.25.162.2
   
2. 請試依上一例子的流程，為本校更新網頁的首頁版式(一個jpg檔)貼到你的部落格，並說明你的設計方法。

可參網站

• http://www.rmit.edu.au
• http://www.monash.edu.au
• http://www.swinburne.edu.au

隨堂作業

請閱讀講義第5至11頁，
請在你的部落格新增一欄，回答第12頁的3, 4, 11題。

找尋中友的好設計

目標
挑選中友百貨的最佳設計

時間
2008年3月02日21:00-22:00

地點
中友百貨

作業
在此一時間內找出你心目中最好的設計，並完成以下的作業

1. 在你的部落格新增一篇「中友一樓的最佳設計」。描述你看到的最好設計
   
   1. 是什麼？
   2. 位置？
   3. 價格 (無此項者可免) ?
   4. 最佳設計的理由？
   5. 該設計的圖片 (無者可免)。
      

隨堂作業

作業
請閱讀講義3及4並搜尋資料，利用圖文方式在你的部落格回答下列問題

問題

1. 請回答何謂design (設計)
2. 設計的起源
3. 設計的特徵
4. 你從事過哪一類的設計，說明你的寶貴經驗

課後作業
完成上述作業者，可到圖書館借閱講義中的參考書目中之一 (註：不在書目內而與設計方法、創意思考有關者亦可) ，從本周起，連續六周，每周將一章的心得以五百字，併附插圖佐論之。

2008學生名單

01 張毓家 02 宋義威
03 陳思瑩 04 劉雅惠
05 蔡芳珍 06 徐文嫻
07 林奇震 08 賴麗真
09 許文安 10 林宜璇
11 邱家鳳 12 陳玟蓉
13 黃俞瑄 14 吳政億
15 陳洺頤 16 胡雅芳
17 陳奕縉 18 許燕婷
19 楊淋元 20 廖育琳
21 蕭文鳳 22 劉丞原
23 蘇玉瑜 24 蔡依恩
25 魏德瑀 26 倪紀萱
27 李瑀潔 28 蔡文欽
29 周兆萱 30 陳克婷
31 郭芷融 32 鄭宇芳
33 姚　瑋 34 陳惠如
35 陳宜欣 36 廖英琦
37 李琳萱 38 林禹陵
39 邱義盛 40 王滋娸
41 張雅君 42 江婕瑜
43 王雅萱 44 林鈺娟
45 李宛蒨 46 莊宏儀

新增或成立部落格

為「設計方法與意思考」新增一個部落格
設定其網址為dmxxxxxxx.blogspot.com
新手可參考
部落格建構

0109期末發表登錄

• 三人一組
• 點按右下意見Comments登錄
• 姓名 學號 姓名 學號 姓名 學號

01/06期末作業登錄

• 三人一組
• 點按右下意見Comments登錄
• 姓名 學號 姓名 學號 姓名 學號

期未作業

目標
將「台灣的海洋文化」催生為一文化創意產業。

方法

• 三人一組，一人任組長。
• 企畫書如建議書目2或講義例示，須有上、中、下流的產業的文字描述。
• 須有下游的消費者可以體驗的設計實品或圖像示意。
  

繳期

• 01月06日(周二)16:1 0~19:00分組簡報，每組12分鐘。每天10~11組
• 01月09日(周五)09:1 0~12:00分組提報，每組12分鐘。每組12分鐘。每天10~11組
• 01月09日交書面報告，要求如下：
  
  1. A4直式，左翻裝訂，編目錄、頁碼。
  2. 封面：作業主題、課程名稱、組員姓名學號、聯絡電話、繳交日期。
  3. 內頁：目錄
  4. 主內容 (含創意發想記錄)
  5. 含個人心得，註明姓名學號。
  6. 圖片以200dpi為佳。
  建讀以InDesign編寫。
  

建議閱讀

1. 花建，文化+創意=財富,未來，所有行業都是文化產業著：臺北:帝國文化出版，2006。
2. 財團法人國家文化藝術基金會，文化創意產業實務全書。台北：商周，2004。
3. 馮久玲，文化是好生意。台北：臉譜，2002年04月08日。

演講資訊
DCCC2008 數位內容與文化創意發展國際研討會

思考

目標
以實例及討論探討人的思考概念。

方法

1. 援用各式各樣的杯子，探討其通性，並提出概念。
2. 將實際經驗生初階概念，再由該概念往更高層推進，越推越抽象化，再由抽象化往下回流，新的創意會產生。
3. 援用拓樸學 (topology)的概念來討論吸管、甜甜圈、把手杯的同質性
4. 創意思考要會善用聯想力。
5. 到校園觀察，尋找「根」的概念，並為系展設計做創思。

延伸瀏覽

• 腦力激盪的六個更好秘訣
  Six tips for better brainstorming
• Pattern Thinking (樣態思考)

「台灣的海洋文化」之創意表現

目標
請觀察並圖示出台灣的「海洋文化」〈這中間有追溯歷史，也有瞻望未來的含義意〉。

方法
發揮創意及設計能力，圖示出台灣的「海洋文化」。作品規格為

• 直式A4相紙列印。
• 直式A4創意草圖、設計理念(100字橫寫)說明，右下角標示姓名及學號。
• 作品貼到部落格。
  

繳期
12月x日

補充說明

1. 在史前時期，台灣就是南島語族發源及移民的重要關鍵地，已經開啟台灣海洋文化的性格。之後，明清時期閩粵移民大量來台灣墾殖，將中國文化擴散到台灣，亦是 台灣文化具有海洋性格特色的歷史背景。
2. 同學有意見，請回應。
   

語意調查法練習

目標
讓網同學以「語意尺度法」評核你的部落格版頭設計

方法

1. 登入你的部落格，點按「版面配置」。
2. 於對話框右上的「新增小工具」
3. 選意見調查，點按「+」鈕。
4. 於問題欄鍵入「我的部落格的版頭設計如何？」
5. 於其下的答案項設
   
   • 特別好
   • 很好
   • 好
   • 普通
   • 差
   • 很差
   • 特別差

設計方法個案解析

目標
解析下列二個個案的設計方法

• Gillette的形象改善設計
• 大象無形的策展設計

作業
在你的部落格新增一文章，標題是「設計方法個案解析」，說明這二個設計案的啟示。

很漾的設計師

目標
在講台前以5~7分鐘show你是設計師

方法
以身上的行頭、走秀、獻技及講演，宣告你是萬人迷的設計師。請好友忙拍攝，你須將演出重點貼文到「我是設計師」的文章內。

時間分配
10/24：18人 (09:10起每節有六個人演出)
10/31：20人 (09:10起每節有七個人演出)
11/07：20人 (09:10起每節有七個人演出)

全員到齊
上課地點：4304

上場名單
上台報告名單順序(課前抽8位)

1. 9:20 王祖珩14962044
2. 9:28 陳維哲14962050
3. 9:36 洪雅馨14962011
4. 9:44 何鈺琪14968008
5. 9:52 許貴婷14962018
   -----------------------
6. 10:10 吳英薇14962001
7. 10:08 林亭吟14962004
8. 10:16 蕭韻容14962039

版頭設計方法記錄

目標
記錄你設計部落格版頭的方法

時間
10月10 日-10月15 (星期三)

方法

1. 在你的部落格新增一篇文章，標題為「版頭設計方法蒐錄」，完成以下諸項細目。
2. 自行設計三個不同格式的版頭
3. 寫下各個版頭設計的想法及參考資料
   
4. 選取其中一張貼到你的版頭。
5. 做檢討說明 (記錄三位同學的評論尤佳--你可邀他們在你的部落格留言)
   

設計方法蒐錄

目標
從各行各業蒐錄其有關設計方法的學理或個案

時間
10月3 日-10月8 (星期三)

方法

1. 在你的部落格新增一篇文章，標題為「設計方法蒐錄」，完成以下諸項細目。
2. 在圖書館內找尋書本或雜誌，摘錄其有關「設計方法」的學理或個案。
3. 務必記載資料來源，格式如下
   作者姓名，書名或文章標題，出版城市：出版社名稱。年代，頁碼PP. x~y。
4. 必要時附圖。
5. 評語：將上述所蒐錄的資料與課堂的講義做比較。