隨堂作業三

1. 觀看完童玩影片，你認為設計師用了何種設計方法？試著與Standford大學所舉的16種做比較
2. 看完新正常身材的芭比娃娃設計，你認為設計師用了何種設計方法？試著與Standford大學所舉的16種做比較

史丹佛的十六種設計方法

讓人看了會手癢的組合童玩

資料來源
http://www.wired.com/design/2014/03/flexure-rubber-construction-kit-legos/

芭比娃娃的新對手--中庸之為美

資料來源
The New Barbie: Meet the Doll with an Average Woman’s Proportions
http://time.com/12786/the-new-barbie-meet-the-doll-with-an-average-womans-proportions/

隨堂作業二

隨堂作業
在你的部落格新增「隨堂作業二」其內容如下

1. 以200個文字你現在所處的空間
2. 以圖像呈現上述的空間
3. 從下列討論中的設計程序，選出你最喜歡設計程序。

討論
一、設計程序(design process)與方法有何不同？

瀏覽

• 退租賃居
• 飲茶店的邂逅
• 宅男女的完美伴侶
• 史丹佛設計學院的六堂無價課

進度

1. 02/23 概論
2. 03/01 設計方法
   stanford.edu/use-our-methods/
3. 03/08 定義、種類、檢討個案設計一
4. 03/15 分組報告設計方法1-4
5. 03/22 分組報告設計方法5-8
6. 03/29 分組報告設計方法9-12  
7. 04/05 分組報告設計方法13-16 
8. 04/12 **期中考**  (各組以報告的方法完成布顏布語設計構想)
9. 04/19 創意思考概論  
10. 04/26 創意思考概論  
11. 05/03 創意思考概論
12. 05/10 創意思考與人格、環境 
13. 05/17 專書討論
14. 05/24 創意思考流程〈閱讀心得提報〉
15. 05/31 創意與易經思維〈閱讀心得提報〉
16. 06/07 創意與文化
17. 06/14 專題設計
18. 06/21  **期末考**

比賽一：5/3 第三屆魔燈盃「布顏布語玩設計」
比賽二：

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