看到什麼？

你看到什麼？可能是你以前的經驗，但也可能是你的渴望。你的想法是可以用不同的層次來思考，不同的層次，會有不同格局。
例如，有一堆磚塊
砌磚師可能只想到一面牆；
建築師可能只想到一棟建築；
都市計劃師想到一個都市。

問題一
1. 你在圖1看到什麼？
2. 這圖你會做什麼用？
請將想法貼入下方的留言欄。

圖1  (來源:2013/11/ Fortune雜誌)

相關連結：
1.由圖1可以聯想到日本的平面設計大師「田中一光作品」。
2.由圖1的資料來源，可以連結到2013年最傑出的Elon Musk，其在TED的對話如下

問題二
1. 你在圖2看到什麼？
2. 這圖會讓你想做什麼？例如，創業或賺錢！
請將想法貼入下方的留言欄。

圖2

創新的兩難

創新是在找尋新機會，尋找新機會需要動用資源、成本及承擔風險。許多企業都是從尋找新機會開始，等成功之後，就固守甲產業成功的延續性，設法保住當下有利可圖的「高階市場」，而放棄突破性--即沒有企圖要尋找資源、獲利較少之乙產業的「低階市場」。乙產業成為其他企業的高階市場時，原來擁有甲產業高階市場的企業，發現乙產業使甲產業成為低階產業，想轉往乙產業時，發現已時不我與，甚至只能解體或被併購的命運。最顯著的例子像是國外的柯達(Kodak)、諾基亞(Nokia)。
Christensen指出創新的兩難，就是要在延續性及突破性找出平衡點。方法是企業須將高階市場與低階市場分由兩個部門去執行。

分組小組閱讀

目標：分想創意思考讀書心得

報告日期：12月13、20日，每日7組，每組18分。

方法：

1. 四人一組，一人當組長。
2. 到圖書館分頭找「創意思考」有關的書。
3. 一起討論決定選用哪一本來做為組員共同報告的書本。

利用四週的時間，完成下列的事項

1. 規劃出報告大網
2. 模仿ted的方式，做讀書報告
3. 四人輪番上陣，有人主講，有人當助手。
4. 用實例來講解。

設計的效用

當設計師的作品被企業使用，就可經由圖像、產品、廣告來形塑企業文化。

設計師的作品是要能賣也能用。
沒賣出，就不可能有用途。
沒用途，將賣不出。
沒賣出也沒用途，就不需要設計。

參考
Goldsholl, Inside Design, a Review: 40 years of work, Rotovision, 1987.

作業3

目標：
觀察、記錄有創意的事物

方法：

1. 用好奇的眼光，觀察一中街的創意畫面，拍攝10件。
2. 選3件貼到部落格及智慧大師，並用簡述其創意。

期限：11月8日17: 00止

例子

 國王的殿：有諧音及異國文化

Mr.9：用線織成一個logo，有fu。

路邊：用蝙蝠俠及超人當門神，酷！