作業五

如隨堂講義所提的，許多對設計方法有不同的見解，但不可否認的，大家都視為一種過程。我將這個過程，簡列為四個字，起、承、轉、合。在這四個字之內，有相對的運思及工作要完成。
起：問題緣起
承：順問題尋求可能的
轉：找出創新的解答
合：展現解答及檢討

請同學將今天課堂上所聽到的，提出你的感想。

我以曾經舉辦過的「不可能的物件展」來說明這四個過程
起：問題緣起
高從晏老師曾私下跟我談起，應設法做個展覽，並問我有沒興趣，我說，是有興趣，但不知有展什麼，他說，可以先提出申請，等申請過後，再確訂主題。
承：順問題尋求可能的

轉：找出創新的解答
合：展現解答及檢討